Los niños que tienen TDAH pueden presentar dificultades en el desarrollo del lenguaje. para empezar, suele haber un retraso en el desarrollo del mismo, es decir que aprenden a hablar más tarde que los demás, pero además toda acción lingüística que se deriva del acto de escuchar, hablar y por lo tanto comunicarse también se verá muy afectada debido a que requieren un adecuado nivel de atención para articular su discurso, así como de un gran control inhibitorio para organizarlo en los contextos diversos en los que se encuentran. Esto emerge de un bajo nivel de funcionamiento ejecutivo.
En general, los niños con TDH tienen menos desarrolladas las habilidades lingüísticas, en todos los niveles estructurales del lenguaje, que quienes no padecen este trastorno.
Dichas dificultades pueden ser las siguientes:
– Dificultades en aspectos fonológicos.
– Retraso en la adquisición del código fonológico.
– Dificultades en la producción del habla.
– Dificultad en el pensamiento analógico y solución de problemas verbales.
– Dificultad de comprensión que mayormente recae en dificultad para seguir indicaciones.
– Menor rendimiento en tareas de procesamiento semántico.
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Licda. Michelle Vaughan Q.
Fonoaudióloga Especializada en Neurorehabilitación Pediátrica.